有一些学生在学校的学习过程中，出现了各种各样的现象，因而对于怎样学习产生了不同的需求，有些需要老师耐心陪伴特别辅导。

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有些学生因为发育晚、或身体有残疾，学习就会比同龄人慢一些。这类学生本身很聪明，也有学习的能力，只是处理信息的方式不同。这时，就需要通过IEP制度来帮助这些学生找到适合自己的学习方法。

所以，IEP制度体现了北美教育中人人平等、一个也不放弃的理念。无论学生心理还是生理上发育比同龄人快或慢，都能够学到相同的知识。

 

IEP的学习计划

IEP的学习计划一般分为两种：“Accommodations”和“Modifications”。

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“Accommodations”是通过不同辅助手段来帮学生完成学习要求。

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举个例子：学生如果因为视力不好，不能看清老师的板书、导致没办法听懂老师的授课、从而无法完成学习要求、成绩低下，我们家长就会给孩子配眼镜，帮助孩子能够清楚地看到板书。而IEP中的“Accommodations”正是这个“眼镜”。学校和老师会通过各种方法来帮助学生，让学生可以按时学完教纲的知识点。

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“Accommodations”常用的辅助手段有，延长考试时间，减少考试题。对于有阅读和拼写落后的学生，他们只要口述的答案，老师可以帮学生写在考卷上，或者使用单词预测软件来帮助学生拼写等。

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在今年3月爆出的美国常青藤招生丑闻中，就有家长利用特权安排自己的孩子约见了心理医生后，拿到了IEP证明，从而获得了更多的考试时间。

 

在“Accommodations”计划中，IEP学生的学习要求是和同级的学生的一样的。

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而有“Modifications”的学生的学习计划会根据学生的学习能力进行调整。大家熟知的天才班的学生的是在“Modifications”计划中，这些孩子的的课程要求往往比同年级学生要高。

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相反，如果学生因为学习能力而学习落后于一般同龄孩子比较多的话，“Modification”的学习计划会把学习难度降低。

如果当孩子被确定跟不上同年级水平课程时，家长需要和老师及相关人员商讨“Modifications”计划的时间、如何使孩子缩小差距，尽快回到同年级水平，否则有可能影响未来高中的升学。

 

当家长们拿到IEP通知时，有可能会沮丧、气馁、失望，觉得自己的孩子不如别人。但是家长对于IEP知道的越多，就越能帮助到孩子。IEP只是一个个性化学习的路线图，让孩子都能沿着自己的路线去前进。

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福利：如果家长想需要获得更多有关IEP的信息，或者需要解读IEP，Sylvan现有免费咨询，请加下图微信号联系我们，我们可以详细帮您解读孩子的IEP。

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最后，我们引用一段家长对于IEP的评论：“IEP可以帮助你的孩子在学校里感到成功，即使他们不需要那么多帮助。对我儿子来说，给他更多时间、减少学习量、允许有声读物和用于测试的笔记卡等少量的便利条件极大地帮助了他。他没有那么不知所措、沮丧，并且能够感到自信，因为他的成绩反映了他的知识，而不是他的考试能力。”