一篇文章读懂加拿大小学成绩单

11月是安省小学部发学习进度报告（Elementary Progress Report Card）的时候，一般为10月20日至11月20日之间。另外，安省在一年中还会发两次成绩单（Elementary Provincial Report Card），年中成绩单的发放时间是1月20日至2月20日之间，年末成绩单的发放时间是6月底。

在报告的第一页，是老师通过对学生在校期间的日常观察，对学生的学习技能和学习习惯(Learning Skills and Work Habits)进行的综合评价，具体包括以下六项指标

Responsibility（责任心）
Organization （组织能力）
Independent Work（独立工作能力）
Collaboration（团队合作）
Initiative（主观能动性）
Self-Regulation（自我控制能力）

学生可以获得Excelle, Good, Satisfacotry， Needs Improvment 这四个等级的评估。

根据下面的这个转换表，如果孩子在其中某一项有Satisfacfory及以下的评分时，家长应该要主动和学校老师联系，讨论怎样提高学生的学习技能和学习习惯。

不同于中国的成绩单，加拿大的公立小学成绩单是用字母（ABCD）来评分的。也就是从一年级到六年级，成绩单上只有字母评分，而不是我们熟悉的分数。作为习惯了分数评分的家长，我们知道A+是最好的，但可能不太清楚什么样的分数可以算得上是A+。同时，也可能不太清楚A和 A+的之间的差距到底有多大。

下面的字母评分和数字评分的对照表应该可以帮助大家更好的了解孩子的学习状态。

根据这个表，80分及以上是A段的评分，70分到79分是B段的评分，60分到69分是C段的评分。不难看出，A段的分数跨度是最大的，有20分；而其他各个分数段之间只有10分的差距。因为这个大跨度，当家长看到孩子有A的评分时，应该要更进一步跟老师具体了解孩子的A是靠近87分还是更接近94分，毕竟孩子想要把成绩从87分的A提高到95分的A+还是有一定难度的。

在评估孩子成绩时，老师也可以用“R”或者“I”来划分等级。其中“R”表示学生没有展示出所学的知识和技能，需要进行全面补习。“I”则表示学生不适合在所在的年级学习。

在家长拿到成绩单之后，如果老师的评分和学生的预期相差比较大时，可以要求老师展示对孩子的评分过程。

另外，睿选教育服务于加拿大境内外的所有家长和学生，家长也可以带学生到睿选教育做一个英语或数学的测试。通过对第三方客观的测试结果和学校成绩单的比较，可以跟孩子就测试科目进行更详细的分析找到分歧点和不足之处。

作为家长，若有任何问题，可以通过邮件、电话或家长会等方式及时和老师沟通，随时了解孩子在学校的学习以及各个方面的具体情况。这种老师-家长或老师-学生-家长之间的会议讨论形式应该贯穿整个学年，并且要尽可能详尽。通过这些沟通，家长可以帮助老师对学生设计及改进学习计划，鼓励学生制定自己的学习目标；也可以配合老师帮助学生在学习上取得进步并达到最终目标。